지난 9일 사상 첫 온라인 개학에 대비해 교육당국은 EBS 등 대량 접속에 대응하기 위해 관련 장비를 증설했다. 하지만 개학 당일 일부 서비스가 원활히 작동되지 않는 등 교사와 학생들은 혼란을 겪기도 했다.
교육계에서는 중3, 고3만 출석한 온라인 개학에서 문제가 발생, 교육주체들이 당황한 일에 대해 오는 16일 중, 고 1~2학년, 초등학교 4~6학년이 20일 초등학교 1~3학년이 개학을 앞두고 있어 우려의 목소리를 내고 있다. 순차적 개학의 적응기간에서의 오류가 번복되지않을까라는 우려에서다.
경주 선덕여고는 원격수업에 대비해 온라인공동교육과정 TF팀을 구성하고 자체 온라인교육 모델을 제시해 눈길을 끌었다.
이 학교는 콘텐츠 운영에 따른 트래픽을 분산해 운영한 결과 혼란을 막을 수 있었다.
TF팀 단장을 맡고 있는 박영목 교감은 “선덕여고는 지난해 온라인 공동교육과정 9개 과목을 개설했다”며 “공동교육과정을 통해 교사들은 원격수업에 대한 이해도를 높였고 이번 온라인 개학에는 플랫폼을 분산한 결과 큰 문제없이 수업을 진행할 수 있었다”고 말했다.
선덕여고 교사들은 원격수업에 대비하기 위해 기존 교육 관리시스템(LMS·Learning Management System)을 조사하고 수업 형태에 적절한 콘텐츠 제작 방법과 수업 구성에 대한 협의로 온라인 수업 기준 모델을 완성했다.
또 교육과정 운영에 대한 시나리오를 작성하고 온라인교육 기준 모델에 담당 교사가 EBS 온라인클래스, 네이버 밴드, 카카오톡 등을 활용할 수 있도록 운영 방법을 확장해 전 교사에 대한 교육을 시행했다.
권영라 교장은 “지난달 3일부터 구글 클래스룸에 테스트 교과를 개설하고 3학년을 대상으로 동영상 시청, 형성평가, 일일 온라인학습, 출결 관리 등 다양한 테스트를 했다”며 “ 원격수업의 성패는 원활한 동영상 서비스에 있다. 동영상을 제공하는 방법을 다양하게 구성하는 것이 현시점에서 가장 합리적인 방법이다”고 말했다.
김창원 기자 kcw@idaegu.com